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“…聯絡不上了…”“他的意思定然是讓我思考一下，畢竟他隻能找我…”“我是不是該出門了？
但，我真的不想麵對他人…”……“…呃…呃，朱老師，我來了。”
(哼？
你怎麼來了？
)“啊，小裴，你來了？
好好…″“我坐哪裡？”
“呃…你先坐謝婉後麵吧。”
“嗯，好。”
…“好，我們再來看這道題，這道題嘛…你們初中都學過了吧？
某些人昂，還錯，你們高三了！
還有倆月高考了！
這你都能錯？
洗洗睡得了，早點去工地搬磚，對，說的就是你，你還擱那兒笑，你就是那個大聰明，二氧化碳是2OH啊？
離譜得嘞…”“你，決定好了嗎？”
“我靠！”
我嚇得一激靈，從椅子上蹭得一下，站了起來，翻了椅子，又差點掀了桌子，於是萬眾矚目，鬨堂大笑，這令我很不舒服，“呃，小裴，你有什麼事兒嗎？”
“呃…那個…冇事兒，上廁所。”
“哦…好，我們接著看這道題，你家鐵鏽是二氧化三鐵啊…某些人就是眼瞎…”“你以後能不能不要突然嚇我？”
“不能，我己經告訴你我要來了。”
“什麼時候？”
“剛纔，你難道冇有看見那些光點嗎？”
“…我還以為我眼花了。”
“壁畫是我們兩人溝通的媒介，我早己將它存入了你的腦海，你應該是會收到提示的。”
“…我的問題，行了嗎？”
“我決定了，行，我需要你白澤的天賦。
我很清楚我自己的狀態有多差，也想就這麼下去好了，但我又不想讓我的外公外婆失望了，我不想看到他們那雙失望的眼睛，因為那真的令人覺得被世界拋棄。”
“好，你去找一個冇人的地方”我聽著，走向高三區域裡的涼亭。
正是初春時節，池塘碧綠，不知綠水映葉綠，還是綠葉襯水碧，其中偶有鯉魚浮出，修竹翠色，早筍混於其中，紫羅藤纏於亭梁之上，端地是幅好風景，然而少有人往，許是備戰高考。
於是壁畫展開，光芒大作，包裹我於其中。
於是我又看到了那個男子，不過他不再戴著麵具，狀態也相較之前變差。
“你的狀態不對。”
“是，不過冇什麼。”
“我該如何共享力量？”
“我己經給你了，隻是你還冇有調用，隻要你想，隨時可以。”
“那你告訴我你的具體力量。”
“首先，白澤一族的天賦，這個，你應該己經感知到了。”
“嗯”“其次，是我所修法門，其名‘西象八卦’，當然這並非重點——我所用武器有兩把，分彆為觀天之戟，‘仞崖黃玄’劍，以及一套共12把飛刃，戟主，劍副，飛刃配合二者使用。
同時，你可以進行短途多次瞬移，或撕裂空間壁壘，進入亞空間實行長途移動，並且你可以製符，符的作用有很多，如狂化、恢複這些基礎的，也有山火、海嘯等攻擊性的，還有霖降，暖陽等支援性的，當然最重要的是複製，這一項是我的獨創，可以將他人的技能以符祿的方式記錄，雖說效果可能會有下降，但也隻是約三成。”
“我靠，牛，告訴我你之後的計劃。”
“力量的給予不是問題，問題在於你如何前往中小世界，昔日先祖是以東南西北西點為眼，中為心成一大陣，離開上界，並且離去之後陣法即刻自毀，且傳送不固定，聖人雖出手修複，但也找不到先祖蹤跡，畢竟超然界聖人與大世界的天道齊平，自無權追查。
之後先祖幾經輾轉，到達此方小世界，與其中最初的種族生活。
因此你有兩個選項:其一，成為你方超然界聖人，從而加大虛無對我方主杈的“養分”輸送，延長葉片的生命，接下來由我化為屏障，重鑄虛假之天，即使落葉歸於量子之海，也可以為氣泡，提供庇佑，這個方法是延長所有小世界的壽命；其二，你按照先祖的軌跡，啟動大陣，輾轉至此方世界，再與新任天理配合救世，我會從中指導。”
“二”“你確定？
考慮清楚。”
“我雖說己有許久未曾去過學校，但也知道信守承諾纔是正確，但承諾也隻是相對於你所在的世界，其他世界與我無乾。”
“好，你先去熟悉力量吧，明日，我會告訴你西節點與中點的位置。”
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