混在霍格沃茲的日子 第167章 知識和技能

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第167章

知識和技能

禁林邊緣的空地上。

弗立維教授揮動魔杖，在洛倫麵前變形出一個老式的木圈，麵色嚴肅地看著他：“不要逞強，施法的過程中如果察覺任何異樣，不要猶豫，立即中止魔咒。”

洛倫打量著木圈，估算著他和木圈的距離：“我會的。”

他在奇幻之書中已經掌握了幻影顯形，現實中的練習是為了讓身體的一些肌肉反應適應瞬移魔咒，找到教授是為了防止出現意外。

“注意聽我的口令！”弗立維教授提高了聲音，“三，二，一——”

洛倫集中注意力，身體在揮動魔杖的同時向後轉身，順應魔力進入虛空狀態。全身每一處地方都承受著來自空間的壓力，眼睛像是要被壓進眼眶，耳膜向內鼓脹。胸口，頭，都像是被箍上好幾根鋼筋一樣。

砰！

他身影消失在原地，下一刻又馬上出現在木圈當中。

上下左右摸了摸肢體手腳，眼睛鼻子耳朵也是全的，洛倫心中有些竊喜，看來一次就成功了。

“你不缺目標和從容，但少了一些決心。”

弗立維教授站在洛倫原來的位置，手上捏著半根不到一厘米的頭髮，臉上帶著不解和納悶，“初學者常常缺少目標和從容，隻有熟練掌握幻影顯形的人纔可能忽略決心，會拉下指甲，頭髮，眉毛之類不起眼的東西。”

“雖然冇有落下手腳那麼危險，但這可不是個好習慣，有的巫師禿頭就是因為每次施展幻影顯形時都會落下一些頭髮，次數多了，頭髮就冇有了。”

“老實說，你的施法過程非常熟練，如果不是知道你理論紮實，明白分體的後果，我甚至以為伱自己偷偷練習過了。”他的聲音有些尖細。

洛倫摸了摸腦袋，冇有摸出來哪一根頭髮少了，但非常重視這個問題。

隨後的一個小時裡，洛倫就在弗立維教授的監督下，不停嘗試著幻影顯形。

他的施法過程逐漸熟練起來，魔杖揮動的幅度變小了，進入虛空狀態不用再扭轉身體。

現實的身體很快跟上了意識，瞬移的落點選擇也變得隨心隨意，可以說，洛倫基本掌握了幻影顯形。

“真是出色的天賦啊！”弗立維教授讚歎不已，在他看來，洛倫短短幾小時就學會了一些成年巫師一輩子都學不會的幻影顯形。

雖然很欣賞洛倫，但弗立維還是叮囑他：“雖然你已經學會了，但幻影顯形隻能作為不得已情況下的選擇。必須等你17歲以後，到魔法交通司考取了許可證書，才能自由使用。霍格沃茲也會開設指導課……”

帶有妖精血統，身材有些矮小的魔咒學教授耐心地講著注意事項。他當然知道麵前的小巫師不會聽的，會聽就不是格蘭芬多了，但他還是一遍一遍耐心地講述。

九月已經算是初秋了，雖然禁林的樹四季常青，但部分邊緣的毛櫸樹還是在枝丫的末段黃了幾片樹葉。微風從曠野吹來，拖著隱形的羽翼，一直向森林深處飛去。一顆並不粗壯的樹落下了秋天的第一片葉子。

砰！

少年的身影進入看不見的維度，從原地消失，留下一個真空地帶。在氣壓的作用下，空氣急速竄入，發出轟鳴的爆響。

下一刻，他就又出現在原地，食指和中指並立，拈著一枚有些乾黃的樹葉。

洛倫的眼角眉梢帶著少年特有的張揚，他把樹葉遞給弗立維教授：“教授，我把秋天作為禮物送給你。”

“你是在賄賂我嗎？”

洛倫露出燦爛的笑容。

……

二年級和四年級學科內容改製的通知在星期一早上貼出來了，格蘭芬多一眾小巫師圍在公共休息室的佈告欄看張貼內容，討論聲經久不息。

“必修部分以O.W.L.s考試和N.E.W.T.s考試相關知識為基礎，舊版教學內容的非考試內容劃入選修部分，並針對想要深入探索的小巫師提供更高階的知識……”

納威一字一頓地念出公告上的內容，臉上帶著茫然的神色，他轉過頭看著幾位朋友，“這是什麼意思？”

“嗚呼！”西莫歡呼一聲，跳起來撞在納威胖胖的身體上，又彈回來，“這說明你不用再背《千種神奇草藥和蕈類》了！我們能少上一半大蝙蝠精的課。”

納威忍不住笑起來，又覺得這樣編排教授不好，把嘴唇抿著，臉頰帶著欣喜的紅色：“要背的，要背的，這本書草藥課也要用，我挺喜歡草藥課。”

來到禮堂，類似的討論在每一張學院長桌上發生。

“改製後我們是不是會少學到很多知識？”一個拉文克勞的小女巫發問，她眉頭擰在一起，不安的想從他們的級長佩內洛·克裡瓦特那裡得到答案。

佩內洛·克裡瓦特也很為難，她不知道這種改製會造成什麼影響。

看出了她的為難，隔壁桌的珀西主動接過話頭，為自己的女朋友分憂解難，他用和級長相襯的穩重的聲音回答：“不會的，雖然必修部分減少了內容，但是選修部分增加的內容更多，如果想要學習，在新的教學製度下會有更多，更高深的知識供我們選擇。”

“讚美麥格教授！她將蝙蝠精的折磨時間減半了！”李·喬丹一下就接上了珀西的話。

以往這種時候，都是雙胞胎站出來歡呼，但出人意料的是，這次雙胞胎冇有動靜，反而用狐疑的目光在珀西和佩內洛的身上來回打量。

兩人湊在一起，用其他人聽不見的聲音交頭接耳：

“你知道我在想什麼對吧？”

“我也覺得他們像。”

“但是……”

這邊竊竊私語地聊著，最開始向佩內洛發問的那位女生還存著疑惑：

“既然這樣，為什麼不把更高深的內容直接加進原來的課本，就像原來一樣學不好嗎？”

赫奇帕奇的塞德裡克·迪戈裡加入了對話：“因為還有一些不擅長理論知識學習的小巫師，減少必修的教學內容能讓他們有時間花在職業技能和實訓上。”

塞德裡克是跟雙胞胎兄弟同級的學生，他待人溫和又不死板，帶著赫奇帕奇典型的善良。是雙胞胎兄弟作業答案的穩定來源之一，還擅長魁地奇，幾乎跟所有人的關係都很好。

作為公認的赫奇帕奇下一任級長，他說的話大家都能聽進去，並且跟著他的思路思考。

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