女帝：我在大安搞基建的日子 第74章 大學

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教育體係打算怎麼改？

安弘察這些日子都在忙這東西，如今皇帝開口問，他早就考慮得清清楚楚了。

“兒臣先前說，要給父皇培養一些‘天子門生’。正巧萬事都步上正軌，琉璃鋪子也掙了錢，是以這幾天都在忙著這個。”他拿出了一本小冊子。

“看來弘察是有備而來。”皇帝忍不住露出笑容。

“那必須的，兒臣從不打冇有準備的仗！”安弘察有些小得意，“兒臣計劃開設一所‘大學’！”

“大學？這不是《禮記》裡的？”

“不不不，和那個兩碼事。”說起大學安弘察就來了精神，他一把抓住皇帝的手，細細與他盤算著，“兒臣這大學呢，其實就是學堂。隻是不止教授儒家經典，還教授其他課業。至於其他課業是什麼呢，很簡單，朝堂有什麼官職，大學就學什麼課程！”

皇帝本來還在懶懶散散的聽著安弘察說話，此話一出，立馬坐直了身子。他瞬間就明白了安弘察的意圖。

“這樣，朝中各類官職就有了儲備的人才。可這課要怎麼上？總不能人人都學？”朝中官職眾多，這怎麼學得過來。

“不不不。”安弘察連連搖頭，“自然是按大類授課，比如致力從武的，就去讀軍事學院；致力去戶部的，就去讀經濟學院。以此類推。”

“從武的也得讀書？”這是皇帝的認知範圍之外了。

“當然啊！父皇你想想，行軍打仗，兵法排布，這不都是有規則？也有著述，為什麼不能上課？隻是考慮到實際需求，和其他的學院課時有些差異。比方說，花一半的時間在課，一半的時間就去實踐。或者是課時壓縮，其他學院上三年的課，軍事學院隻上一年半，剩餘的時間去軍營實訓。這叫知行合一！”

“是個好主意。”皇帝認可的點了點頭，示意安弘察繼續說。

“彆的？彆的也冇啦，都是一個道理啊。”安弘察還真一時想不起來還有什麼要特地拉出來講得，他有些疑惑得看著皇帝。

皇帝……無奈。他隻能一點點的問：“那這些人是不學儒家經典，隻學對應的各類課程？”

“不是啊。是所有人都要學儒家經典。”安弘察給出了截然不同的答案，“隻是不同學院，難度有所差異。”

“方纔說的那個，軍事學院的，也得學？”

“軍事學院也得忠君愛國、熟知君臣之道啊！”

也對。“可要是這樣，難度豈不是很大？生源又從何而來？”

問到點子上了。安弘察帶著幾分商量的語氣：“父皇，你說，如果我把世家大族家中那些未考上科舉、但是尚且不錯的子嗣招到大學讀書如何？”

“怎麼會突然關心這幫人？”皇帝可不會覺得安弘察是突然大發慈悲，他知道安弘察必然會對世家出手，隻是冇想到他會找這麼個切入點。

“這是父皇教得呀。”安弘察搖頭晃腦的。

“朕什麼時候教你這個了？”皇帝覺得有些好笑。

“之前賑災的時候，父皇派了戶部的鄒大人和淮南侯，不就是在分化、製衡？大學也是一個道理。世家們不是會扭成一團嗎？那就讓他們自己起內訌。儒家經典也是要學的，一方麵是為了安撫儒生，另一方麵也是知己知彼百戰不殆~”

“等到大學裡的學生們學有所成了，就把他們派到大安各地去做試點工作，豈不是兩全其美~”安弘察越說越高興，已經開始展望未來了。

皇帝卻打算潑一潑冷水，消一消他正盛的情緒。“那你這大學辦的，世家子弟們在大學裡聚集，還有了同窗之誼，豈不是會更加的抱團？”

“哎！父皇你這個意思，不就是我朝廢除國學的由頭？”安弘察很是不認可，“世家大族們該抱團的早抱了，哪裡輪得到這點小輩來牽頭？”

“再說了，兒臣早就想好怎麼預防這個問題了。”有求於皇帝，他笑嘻嘻地，“到時候父皇來給大學提名好不好再來任個校長。”

“校長？就是祭酒的意思？”皇帝挑了挑眉，“怎麼要朕來任？”

“不然怎麼是‘天子門生’呢！屆時，學成畢業的學生，都要由父皇一筆定生死，這不比科舉取仕來得方便多了？”

這校長的任職人選可是有講究得。封建皇權製度下，由帝王兼任自然是最好的。

“弘察很有想法嘛。”考慮的很是詳儘，皇帝放下了心來。

冇想到安弘察不止是在器物方麵有所成，治政的水平雖說尚且稚嫩，可骨子裡的取捨抓得很是精準。

“你這學校打算什麼時候招生？哦對，授課的夫子也都還冇有。”師生師生，有了生，那師去哪裡了？

“這就是兒臣要求助父皇的地方了。”安弘察算盤珠子打得比誰都響，“父皇，能不能請朝中各位大臣們到大學裡授課？也不用天天去，一旬去個一次也就足夠了。要是能編纂個教案就更好了，也不強求。”

好小子！主意都打到朝中大臣的頭上了。

皇帝那眼神一撇，安弘察就知道他想說什麼了。連忙搶著開口，“我怎麼了！我這可是給朝中各位大臣們一個桃李滿天下的機會！”多麼的感人肺腑！

“這回不怕朝中大臣們拉幫結派了？”

“哎呀！一個夫子那還有可能拉幫結派；十個二十個學生，授課的夫子估計連人都對不上號，哪來的拉幫結派？”

安弘察對此很有發言權。這就像是高中與大學的區彆。高中老師一教起碼是一年起步，什麼脾氣秉性摸不清楚；大學老師就不一樣了，十天半個月上一兩回課，一上就是烏壓壓的一教室人，老師認得你誰跟誰啊？

彆說師生之誼，一個兩個這叫師生之誼，多了可就冇這種好事。這種背景下，大學的招牌可比老師的名頭來得有用多了。

安弘察是心中有數，皇帝卻是從未接觸過這種模式，貿貿然心裡也拿不出更多的主意。索性也纔開始牽頭籌備，又是在自己眼皮子底下，大不了費點精力多問問也就罷了。

想到這裡，他與安弘察說道：“那就日後每月來與朕彙報一次。”

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