瘋了！一道題難哭億萬學生 第32章 一篇寫生死，一篇寫國運

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就在這位老師沉浸在這篇磅礴大氣、驚豔絕倫的作文裡的時候。

他身後一位剛進閱卷組不久的年輕男老師，此刻正手拿著一張卷子，興沖沖的朝他喊道：

“李老師，你快看，這篇作文寫的實在太好了！”

“是嗎？讓我看看。”

李老師轉身回頭，接過年輕男老師手裡的語文試卷，看向了上麵的作文。

一看之下，他的眉頭緊皺，再也舒展不起來了。

這寫的是什麼垃圾玩意啊！

李老師的內心充滿了無儘的鄙夷。

此時此刻，他甚至都想把手裡的卷子，撕的粉碎。

太辣眼睛了！

這篇寫雨的作文來自宏誌小學的一個學生，作文寫的內容大致是——

在一個下雨天，這位考生跟父親搭著同一把傘回家，到家後他發現父親肩膀全淋濕了。

原來是父親為了他不被雨淋到，一路上都將傘傾斜於他。

作文的最後，考生感歎了一句：父愛真偉大！

......

這篇作文寫的好嗎？

平心而論，還算不錯。

這篇作文以雨為切入點，寫了父愛。

文筆流暢，情感細膩。

這就已經超越了百分之九十五的學生。

可是......

有了明珠小學的珠玉在前，李老師再來看這篇作文，頓時覺得有些意興索然、興致缺缺。

這種感覺怎麼形容呢？

就好像上一秒，你還在吃佛跳牆，下一秒突然給你餵了口翔。

那種感覺是真的酸爽。

宏誌小學的這篇作文，跟明珠小學的作文相比，差的不是文筆，而是......

格局！

明珠小學的兩篇作文寫的是什麼？

一篇寫生死，一篇寫國運！

在生死跟國運麵前，你去寫兒女情長，去寫什麼父愛。

那真是太Low了！

在華夏五千年的國運麵前，你個人的兒女情長算個屁啊！

‘小了！格局小了！’

楊老師心裡默默的感慨了一句。

可偏偏這個時候，一旁的年輕男老師還正在一臉期盼的望著他。

那模樣就像一個正在等著老師表揚的學生。

年輕男老師催促道：“怎麼樣怎麼樣？李老師，這篇作文還不錯吧，嘿嘿......”

李老師：“......”

沉默了一會，李老師也實在不忍心打擊對方，他意有所指的說了一句：

“這個學生，可能是吃土撥鼠長大的。”

李老師的這句話，言外之意是——

這篇作文寫的太土了！

但是年輕男老師卻似乎冇有聽出來，他眨了眨眼睛，興奮道：

“我懂了！李老師，你是想說這篇作文就跟土撥鼠一樣，紮根於大地，樸實無華，契合生活。”

李老師：“？？？”

他的嘴角抽搐了一下，這雞兒的真是神理解。

李老師眼神古怪問道：“你上學的時候，做閱讀理解是不是滿分？”

年輕男老師的目光微微詫異了一下，隨後他驚喜道：

“欸？李老師你怎麼知道我閱讀理解做的好？”

“我看出來了。”李老師默默的給對方點了個讚。

隨後他想了想，又補充了一句：“嗯......不愧是你！”

瞎子年年有，今年特彆多！

李老師覺得不能就自己一個人，被宏誌小學的這篇作文辣眼睛。

正所謂......

死道友不死貧道。

有難，大家一起扛。

於是他對麵前還沾沾自喜的年輕男老師說道：“我覺得吧......這麼好的作文，怎麼可以就我們兩個人欣賞。”

“不如你把這篇作文，給其他老師也看看。”

李老師麵帶微笑，他那禿頂的地中海，此刻閃爍著睿智的光芒。

一聽這話，年輕男老師頓時大為讚同：

“對對對！李老師你說的對，我現在就把這篇作文拿去給其他老師也看看！”

“好文章，就是要一起欣賞！”

李老師親切的拍了拍年輕男老師的肩膀，鼓勵道：“去吧小夥子，我看好你。”

於是年輕男老師拿著卷子，開始在這語文閱卷組裡，到處找人強烈推薦這篇宏誌小學的作文。

“唐老師，快看這篇作文，寫的實在太好了！”

“王老師王老師，我這裡發現有一篇寫的巨好的作文，跟你一起分享一下！”

“杜老師，就這篇作文，我跟你說，那寫的叫一個絕！”

“......”

年輕男老師的一番強行安利。

其他老師們紛紛黑人問號臉。

你他媽的是不是瞎啊？

這什麼垃圾東西，都敢說寫的好？

於是......

唐老師掏出來一篇明珠小學寫《雨》的作文......

作文內容寫的是為中華之崛起而讀書。

在這世紀風雨中，吾輩應當繼承先人意誌。

祖國之複興，我輩義不容辭！

哪怕前路坎坷，大雨泥濘，我等亦雖九死其猶未悔！

這歌頌的是什麼？

歌頌的是近代史上，那些為華夏複興前赴後繼、慷慨赴死的先烈們。

這立意，這逼格，這家國大業的格局，不比你寫親情、寫父愛高出一萬倍？

王老師也掏出來一篇明珠小學的作文......

作文寫的是宇宙文明，人類興衰。

在這浩瀚無垠的宇宙裡，人類就像雨滴一樣渺小。

但......

一滴雨，亦能填海！

一束光，亦可永恒！

所有不能將我打敗的，一切都會使我變得更強大。

這篇《雨》的作文裡，明珠小學的學生將人類比喻成宇宙中一顆渺小的雨滴。

並從唯物主義的角度，辯證了宇宙的奧秘，人類的未來，時間的儘頭，生命的意義......

這篇作文的腦洞，是何等的清奇！

彆人還在寫雨的兒女情長，明珠小學的學生居然寫特喵......

浩瀚宇宙！

人類未來！

時間儘頭！

這真是橫跨了幾百個境界，用逼格來降維打擊！

太特麼的裝逼了！

在宇宙文明，人類興衰麵前，你居然寫親情？寫父愛？

真是太Low了！

這格局，這逼格，這境界......

全都被秒殺的渣都不剩！

當一篇篇驚豔到讓人窒息的明珠小學作文，被甩到年輕男老師的麵前。

年輕男老師拿起這些作文，讀完之後......

他的大腦嗡的一下炸開，徹底宕機了。

他呆了！傻了！

癡呆的望著麵前的這幾篇作文，大腦是一片空白！

靠靠靠！

這.....這真的是小學生作文嗎？

我讀書少，你彆唬我！

.....

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