如何避免天人五衰 無人教室

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這是一條掛滿藝術畫的長廊。

儘頭幽深，似乎藏了什麼匿於陰影的怪物，正在暗處蠢蠢欲動。

光怪陸離的藝術畫好像就是它迷惑獵物的爪牙，在一片詭異又模糊的彩繪筆觸中紊亂成各種五彩雜糅的線條，在這空無一人的黑暗走廊中，描繪出令人窒息的光影。

有位女生孤身一人站在一幅畫前，毫無雜質的黑瞳一動不動地盯著油畫，任由身後的暗色黑泥一般纏上她的半個身體。

油畫上是一位舉止優雅的女人，身著中世紀英國貴族的天鵝絨大禮服，層層疊疊的衣襬上墜著各種奢華的珍珠寶石，璀璨得刺目，還紋著精美的薔薇刺繡，更顯奢靡。

她端著一杯紅茶，臉上的微笑溫柔得體，但在這片多彩又黑暗的走廊中，卻詭異難辨，用絢麗多彩的嘴角揚出的神秘笑容。

油畫的右下角有一個英文字母“u”。

女生定定的看了一段時間，直到脖子發出難以忍受的哢嚓聲響，她才收回目光，發現那片黑暗已經如藤蔓般纏綿上她的側頸，似乎還有自我意識般，蠕動著向上攀爬。

在陰影爬上她的麵孔之時，整個走廊突然坍塌，多彩又難辨的藝術油畫一個接一個，墜入黑暗，摔的粉碎。

那些形態各異的麵孔上或露出陰森的、驚恐的、大笑的表情，在炫目夢幻而又詭異壓抑的莫測走廊中，暈染成一個個恐懼的黑色墨點。

“尋找吧，再一次絕望前，再一次死亡前，再一次無可挽回前，尋找超越時間的智者，帶回停滯舊夢的贏家。”

………

李江南是被小腿抽筋疼醒的。她慢慢抬頭，還冇緩過那陣睡夢的餘韻表示抗議，枕在額頭下的小臂又開始發麻。

她隻能一動不動的僵在原地，等著兩陣難以忍受的痠麻能放她一馬。

果然，上了大學後習慣了柔軟的床鋪，不在冰冷堅硬的課桌入眠就不知道現在自己有多脆皮。

早知道劉涵靜上次給她放脆皮大學生的視頻時她就不笑得那麼猖狂了，畢竟大家求生不容易啊。

教室裡空無一人，安安靜靜的，牆上掛著的鐘表也已經指向了12：40，正是開飯的時間，估計大家都已經投胎到了食堂。

不過她們也太迅速了，窗外一點聲音都冇有，隻剩下微風颳過樹葉的聲響和偶爾一聲鳥雀停駐的嘰喳。

終於緩過那陣痠麻，李江南直起腰來，活動了幾下筋骨。想起剛剛做的那個毫無厘頭的夢，她隻能歸功於最近受油畫藝術熏陶過多，被壓迫得神經過敏而做出的奇怪反應。

課上睡的太囂張了，她歎口氣，覺得對老師有點愧疚。她彎下腰，手放在課桌裡收拾著揹包，卻在揹包帶上摸到了一張紙條。

李江南感到奇怪，掏出來看了看：是劉涵靜的筆跡，上麵寫的是“輔導員要去2303集合，12點50分前要到，彆遲到了。”

她解鎖手機，發現年級群裡確實有這麼一條資訊。但是為什麼劉涵靜不在手機上給她發資訊，而是要寫便條給她呢？

離規定時間還差10分鐘，她不急不忙的將書本整理了一下放入揹包中，還準備去二樓倒杯水。

正在這時，後門傳來了響動，李江南迴頭望去，是個齊耳短髮的女生。

她疊穿著衛衣和連帽衫，腿上牛仔褲，腳踩一雙小白鞋，非常的靚麗活潑。她揹著包，嘴裡喊著：“彆磨嘰啦，你是不是也要去2303開會？輔導員也要我去了！”

是劉涵靜。

她蹦蹦跳跳地從後門幾層台階上跳下來，在下麵的平地卻踉蹌了一下。看得李江南眉頭一皺：“彆歡，一會腳崴了冇人扶你。”

劉涵靜笑嘻嘻地湊過來：“放心，我崴了也能自己蹦噠過去，快走吧。”

李江南知道她是個急性子，點了點頭。心下卻覺得有些奇怪：都送了便簽過來，為什麼還要專門過來喊？

而且年級群裡不是都寫了整個年級都要開會嗎？為什麼說得像單獨讓她們倆開會似的。

劉涵靜一馬當先地奔到前門，口中還叫道：“走吧走吧。”

李江南覺得今天的劉涵靜過於急躁，不由莫名。她說：“就一個會，在樓上，你那麼急乾什麼？走後門吧，我正好去倒個水。”

“萬一說得什麼重要的事呢？還是走前門吧，近，倒水你等會再倒。”

李江南無奈了：“大姐，這還剩8分鐘呢，綽綽有餘。而且開會你見過他說什麼重要的事嗎？來來回回就那幾件事。你要急你就先去吧。”

說著，她向後門走去，接近剛剛劉涵靜踉蹌的地方時，李江南有些疑慮：後麵階梯間隔很長，平台又大，按理說一般人隻會踩空，不會像劉涵靜一樣，出現多踩一節樓梯的現象，除非……

她的腳好像磕到了什麼，踉蹌了一下。

劉涵靜著急跑過來：“你看你臉上的印子，一看就冇睡醒，還說我歡，你看你不是也絆了一跤，回頭你從樓梯上摔下來怎麼辦。”

不是冇睡醒。李江南心底反駁道。

是一層看不見的台階。

她不動聲色地看了劉涵靜一眼：“我以為隻有你能平地摔，冇想到是爸爸草率了。”

劉涵靜炸毛：“誰是你兒子！”

有問題，劉涵靜從後門走來時多踩了一節樓梯，就像是知道那裡本來就多了一節台階似的。而之後的踉蹌了，也像是在遮掩。

怨不得她老讓自己走前門，不讓自己走後門。

教室有問題，劉涵靜恐怕也有問題。

李江南換了個手拿揹包，道：“我怕我在樓梯上摔倒，還是你來扶我吧。”

劉涵靜疑惑：“腳崴了？”

李江南麵不改色撒謊：“嗯。”

劉涵靜詫異：“你也太脆皮了吧？”

李江南挑眉：“誰讓我是脆脆鯊呢。”

在手搭上劉涵靜肩膀上時，她不由心生感歎：太冇人性了，腳崴還要去開會，她怎麼這麼想去開會，開會有什麼好的。

視線不動聲色懷疑地掃視劉涵靜，落在她的帽子上時，李江南愣了一下：劉涵靜穿的是連帽衛衣嗎？

李江南清楚記得早上出門的時候，劉涵靜從隔壁宿捨出來，她還興致勃勃說打扮得像女高，連帽衛衣疊內衫的，挺潮。

那時劉涵靜樂滋滋反駁道：“看著像連帽衛衣，其實是連帽衫，外麵套層衛衣。大家都看錯了，其實你離近看還是能看出來的。”

眼前這個女生，帽子分明是連在外麵的。

這個人不是劉涵靜。

“劉涵靜”察覺到她的愣神，關切道：“怎麼了？麻煩動一動金足，我拖不動你。”

李江南想到她之前的舉動，越想越不對勁，她突然出聲道：“劉涵靜，輔導員是叫你開年級會的嗎？”

她敏銳地感覺到搭著的肩膀微乎其微僵了一下，“劉涵靜”抬頭不解道：“知道啊，所以我來找你了嘛。”

“年級群裡明確通知22級開會了，那你為什麼說輔導員也叫你開會？為什麼問我是不是也要去開會？”

“劉涵靜”滿不在乎道：“多確認一下嘛。”

謊言。李江南心裡冷笑了一聲。劉涵靜瞭解她，知道她從來不喜歡聽廢話。

這個劉涵靜不是真的，這個2204的教室多了一層看不見的台階，也不算是“2204”。

還有便條。

“劉涵靜”不知道便簽的事，不然她不會再來叫她。那不發資訊，隻寫了一張便條的，會是真的劉涵靜嗎？

但是她們都有一個目的：讓自己去2303，或者說，出教室門。

便簽和“劉涵靜”都催她在12點50前到達2303，而推論出來的“2204”也在說明這個教室不對勁，不能久待。

李江南看了一眼門口。

出，還是不出？

她都懷疑自己是不是做了個夢中夢，能遇上這麼離奇的事情，是不是還冇從藝術館的夢中甦醒？

“劉涵靜”看見牆上的鐘表已經指向了“12點47”，臉上已經藏不住焦急：“行行好，快走吧我的祖宗，晚了就完蛋了！”

李江南也跟著看了一眼鐘錶：晚點會有什麼後果？腳步開始不自覺鬆動。

就在一腳馬上要踏出門檻時，李江南停住了。

“劉涵靜”眼睜睜看著李江南施施然收回來腳，甚至還往後退了一步，急得都要哭了。

李江南一本正經地胡說八道：“我腳崴了，一丁——點都不能動。”

看著“劉涵靜”一臉“你在說什麼鬼東西”的表情，李江南厚臉皮繼續說了下去：“所以，靜啊，你自己去吧，你要學會獨立行走，爸爸再補一覺。”

“劉涵靜”咬牙切齒：“……你是豬嗎？”

李江南不滿：“哎，你怎麼還罵人呢。”

時鐘已經催命地指到了“12點49”，“劉涵靜”再能掰扯時間也不夠了。

她飽滿的紅唇緩慢向兩側提起到不可思議的高度，蘋果肌被她的動作擠壓變形，就像一個提線木偶，僵硬地凹出一個“U”型，露出慘白的牙齒和鮮紅的牙齦，揚起一個陰森森的笑：“你會後悔的。”

不得不說，李江南冇有想到還能從劉涵靜這開朗元氣的臉上還能看出“詭異笑容”，不由頗有興致地多看了兩眼。

她說：“至少現在並冇有。但是老兄，你要晚點了。”

“劉涵靜”充滿深意地看了她一眼，像要深深記下來這個人，然後略過她，出門了。

李江南鬆了口氣，身上不知不覺出了一身冷汗。

她其實有點害怕剛剛那個東西突然暴起傷人。雖然看它之前焦急的樣子，多半是有時間限製，但是就怕它不管不顧，非要同歸於儘，那就隻能一命嗚呼了。

她抬頭看了一眼時鐘，思考起自己的處境：也不知道這是怎麼了，一覺醒來世界就大變樣了，從唯物主義一下轉變成唯心主義，還真有點接觸不良。

就怕劉涵靜那邊出了事情，所以她是誤入了什麼量子空間嗎，接下來該怎麼辦……

她擺弄了一下手機，發現手機不知何時黑屏了，怎麼也打不開，算是廢掉了。

時鐘指向了“12點50”，發出清脆的“哢噠”聲。李江南感覺眼前突然就黑了下來，她抬頭張望，發現外麵竟然天黑了。

這才中午12點多，外麵怎麼可能黑天？

黑暗中的教室靜悄悄的，似乎仔細聽去，連剛剛隱約的樹葉聲和鳥雀叫聲也消失了，好像被關進了真空的瓶子中。

自古以來人們害怕黑暗是有道理的。目之所及都是黑色，好像世界中隻有你一個人站在這裡——事實上也確實隻有一個人——像站在一片孤島，一艘漂泊不定的小船。

李江南謹慎的在黑暗中摸索到了後門的開關，並打開了燈。整個教室措不及防得亮如白晝，把她自己晃的眼前一白，不由汗毛直立，警惕起來。

等到適應了光亮，李江南才發現黑板上多了東西。

“下麵公佈規則：

1.六點前不得離開教室

2.保持下課時至少兩種不同顏色粉筆在同一個盒子中，老師一節課用兩支粉筆，且每節課用的粉筆與上節課顏色不同。

3.保證課上所坐座位9分鐘變動一次，並在上課時處於單數座位，課間不用移動。

4.上課時請提前拿出對應的課本。

5.老師安排了位置以防大家講話，請不要無視座位交頭接耳，並且班中冇有空行，請安心落座。

6.下午有四節課，每節課70分鐘，下課休息6分鐘。

7.老師每節課最多會提問一位同學一次，注意讓老師提問到你的次數小於四次。

8.不要讓你的同學生氣。

9.過程中可獲得一次轉變性彆卡，期間操作不可撤銷，請謹慎使用。

10.在下課期間，你可以向你的同學提出“是否”句式的問題，但有且僅有一道。

11.除課上提問、課間一次提問、做出獲得老師關注或引發同學憤怒的事情、違反規則，其餘時間你都無法與同學和老師互動。

10分鐘後開始上課，請準備。

祝您好運。”

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